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2020士兵提干分析推理:数字推理—等差数列

2020-01-14 17:32:31来源:中公教育阅读次数:

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一、等差数列的特征

考试当中,我们会遇到很多不同的数列形式,如果我们对于数列的特征不了解,就会加大做题的难度,所以我们要熟练掌握每一种数列的特征,以及每种数列的常考规律,做到精准识别,这样数字推理的题目就会变的很简单。我们数字推理中常规等差数列的特征通常有两个:一是变化幅度较小,通常前后项变化不超过两倍,二是数列整体存在单调性,呈现单调递增或者单调递减。

二、等差数列的一般分类

我们常考的等常数列类型有六类:一级等差、一级等差变式、二级等差、二级等差变式、三级等差、三级等差变式。

分级的意思就是通过几次逐差(一般为后一项减前一项)运算能够得出规律,我们所谓一级等差就是通过一次逐差运算就可得到等差的结果;一、二、三级等差变式的意思是通过一次、两次或三次逐差运算后得到的结果不是相等的常数,而是一些有着其他有规律的基础数列(比如:质、合、平方数列),或者得到的差值与原数列有着一些联系;二级、三级等差就是通过二次或三次逐差运算后可得出等差的结果。

三、题目展示

1、 2 5 8 11 ( )

中公解析:一级等差数列,我们通过一级逐差发现后一项减去前一项差值为定值3,故括号里应该填14。

2、16 21 28 37 48 61 ( )

中公解析:一级等差数列变式,通过一级逐差发现差值分别为:5、7、9、11、13,是一个奇数列,下一个差值应为15,即括号中应该是61+15=76。

中公解析:一级等差数列变式,通过一级逐差,差值分别为:2、0、-4、16,我们发现没有明显的规律;如果再进行二级逐差,差值分别为:-2、-4、20,也没有明显的规律;我们回过头来再去看看一级差,找一找与原数列的联系,发现一级差2、0、-4分别的平方就是原数列的3-5项4、0、16,所以我们原数列的空应该为一级差第四个数的平方,即为256。

中公解析:二级等差数列,通过一级逐差,差值分别为:7、15、23,我们发现并没有呈现差值相等的规律,进行二级逐差,结果为:8、8,则二级差为定值8,则一级的第四个差为:23+8=31,则原数列的空应为:45+31=76。

中公解析:二级等差数列变式,通过一级逐差,差值分别为:1、5、14、30,我们发现并没有呈现差值相等的规律,进行二级逐差,结果为: 4、9、16,我们发现二级差是一个平方数类,在下一个二级差应该为25,一级差的第五个数应该为30+25=55,原数列的空应该为53+55=108。

中公解析:三级等差数列变式,通过一级逐差,差值分别为:-3、-1、2、8、19、37,我们发现并没有呈现差值相等的规律,进行二级逐差,结果为:2、3、6、11、18,我们发现二级差也没有明显规律,进行三级逐差,结果为:1、3、5、7,呈现一个奇数列的规律。找到规律,通过运算我们可以计算出空应填130。具体如下:

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